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好爸爸胜过好老师: 玩耍也是孩子的“功课”

2019-09-23 23:58

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  玩耍,对于孩子的成长,就像维生素一样必不可少,它是孩子众多活动中最喜欢的活动,是适合孩子人格健全发展的活动。

  对于孩子来说,玩是最开心的事情;而对于父母来说,玩也是最佳的教子方式。

《做个80后好家长——80后新家长的教子手册》,东子著,电子工业出版社2010年9月出版

  苏联教育家马卡连柯曾说过:玩耍在儿童生活中具有极重要的意义,具有与成人活动、工作和劳动同样重要的意义。

  长久以来,我们的家长把家庭教育定义为智力开发和文化学习,一提教育孩子,张口闭口谈的都是如何提高孩子的学习成绩,给孩子报什么样的特长班等等,无不是与学习有关的话题。而玩与教育似乎不搭界,并且在大部分人眼里,学习就要争分夺秒,玩是浪费时间,是会影响学习的。

■顾雪林

  孩子出生以后,在没有学会说话和走路的时候,就学会了玩耍。孩子是伴随着玩耍成长起来的。玩耍使孩子学会了许多技能,活跃和发展了孩子的思维,锻炼了孩子的动手能力和协作能力。孩子在不断玩新东西、新花样的过程中,增长了知识,培养了创新能力。

  基于这样的思想意识,家长们,尤其是重视家庭教育、孩子成长的家长们,是不会把玩耍列入到孩子的日程表中的。

被6个成人抱大的一代

  玩耍对孩子的成长有着十分重要的作用。玩不仅有利于孩子的身心发展,还有利于孩子的学习。这个年龄的孩子就是从玩中获得知识,培养才能的。

  家长有这样的想法似乎也可以理解,我们的传统文化历来崇尚头悬梁锥刺股的学习方式,那些寒窗苦读的楷模被我们颂扬和模仿,玩在大家眼里是不务正业、学习态度不端正的表现。学习这么紧,哪有时间让孩子玩啊?再说,玩物丧志,玩野了心,岂不影响了学习?

【走在接送孩子回家的路上,那些80后的家长们,在他们自己尚不乏稚嫩的脸上,写满了育儿的焦虑和不安。】

  玩耍,对于孩子的成长,就像维生素一样必不可少,它是孩子众多活动中最喜欢的活动,是适合孩子人格健全发展的活动。我们随处可以发现,孩子在玩耍时很投入,很快乐。虽然是在玩耍,但却像认真地做事。对于孩子来说,玩耍并非是成人眼里的随意玩耍,而是一种严肃的工作。

  所以,只要留心听听身边的家长训斥孩子,说得最多的恐怕就是:整天就知道玩!赶紧写作业去!

时间过得真快,一晃,当年那些让人百般呵护的80后独生子女们,如今自己也面临如何当个好家长的问题了。

  我女儿依依在三四岁时,总爱拿着小碗玩米袋子里的米、夏天玩水弄得浑身湿透、在厨房经常噼里啪啦地敲水壶和锅、兴趣盎然地开关柜子门、稀里哗啦地把抽屉里的东西搬出来又装进去、把新买的玩具车拆卸开来。

  玩和学习真的就是对立的吗?其实不然,玩和学习是统一的,有益的玩就是学习,而科学的学习就是玩;玩可以促进学习,而游戏化的学习可以让学习变得轻松愉悦。

当我出席电子工业出版社举办的《做个80后好家长》新书发布会时,满眼望去,台下密密麻麻坐着的都是80后的家长们,在他们自己尚不乏稚嫩的脸上,写满了育儿的焦虑和不安。

  我从不制止孩子的这些破坏行为,因为她的成长需要这种快乐的玩耍。

  玩就是玩,怎么能说是学习呢?好多家长会有这样的想法,在他们看来,玩只能作为学习之余的一种调剂手段,是纯粹的消遣和消磨时间。

当年这些80后独生子女们成长时发出的呼声:“不要抱着我们长大”、“给我们民主的家庭氛围”、“我们要玩”、“我们要找小伙伴”,等等。不知今天,这些80后家长们自己是否有兴致实践一下自己当年的成长愿望,不抱着自己的孩子长大,给自己的孩子家庭民主,让自己的孩子开心地玩,给自己的孩子找一个能一起玩的小伙伴?

  东子给爸爸们的建议

  这种看法是对玩耍极大的误解。

家庭是每个人走向社会的窗口,家长被称为孩子的第一任老师。如何当个好家长,这既是一个教育问题,也是一个社会问题。在中国这样的独生子女社会,对孩子的家庭教育,不仅两位年轻的家长要操心,孩子的爷爷奶奶、姥爷姥姥也要操心。孩子们尤其是生长在城市里的孩子,在6个至亲家长的关怀下,不被抱大也难!

  一、玩耍能促进孩子体能的发展

  玩耍,虽说是一种娱乐性质的活动,但是它具备强大的教育功能。

我经常在地铁上看到接送第三代上学的老人,他们接送的是一些在上幼儿园或学前班的孩子。那些孩子缺乏对家里老人的尊重,往往为了没有座位或吃什么东西的问题,与老人争吵、耍赖甚至踢打老人,老人只是无奈地笑着。这样的孩子,在家中的霸道可见一斑。

  当今社会家长们不惜重金为子女购买各种高档玩具:声控、电控、电子等技术玩具,在这种电子玩具的世界里,孩子虽然获得了广泛的信息,但更多的是给孩子们带来的负面效应:

  首先,它教会孩子认知。孩子从诞生那一天起,就开始在玩耍中认识和感知世界,并在玩耍中学会语言交流,懂得人际交往。可以说,玩耍是孩子理解人生的开始。

玩耍是孩子成长的阶梯

  孩子的想象力、创造力发展受到限制;孩子的积极主动性不能充分发挥;缺少了在多维的人际关系中成长的环境;缺乏锻炼,身体素质越来越差。

  其次,它教会孩子做事。比如很多游戏需要和他人配合才能获胜,在游戏的过程中,孩子会懂得合作的重要性,会学会如何和别人合作;但凡游戏都有规则,不遵守规则游戏就无法顺利进行下去,在游戏的过程中,孩子养成了遵守规则的习惯,日后生活中就有了遵守社会规则的意识等等。

【很多父母缺乏科学的育儿教子经验,重养不善养,不会教育孩子的现象非常普遍。】

  而孩子恰恰需要一个健康的体魄,因为他们长大后面临的是激烈的社会竞争,工作、学习、精神压力都很重,没有一个强健的体魄怎么来融入社会、参与竞争呢?

  还有,游戏能提高孩子的实践能力、解决问题的能力、模仿能力、创造能力、思维能力,甚至还可以开发智力,促进大脑发育,提高注意力、观察力、想象力、协调能力等等。

据东子在书中的描述,那些80后家长们也有一些优点,他们大多文化水平较高,许多人还接受过高等教育,喜欢看书或上网寻求教子良方,讲究科学育儿,科学教子,希望自己培养出健康、快乐、优秀的孩子。曾经为各种时髦消费大把花钱而不惜成为“月光族”的他们,如今大把大把地往孩子身上堆钱。他们一边嚷嚷着“要给孩子最好的”,一边又抱怨“如今的孩子真是养不起”。

  带孩子到户外玩耍,有助于增强孩子的身体素质。阳光、空气是自然环境中不可缺少的因素,新鲜空气中有充足的氧和负离子,能促进新陈代谢,使孩子的呼吸系统和心血管的功能得以提高,孩子们感冒咳嗽的少了,免疫力增强了。由于孩子受年龄、性别、兴趣爱好不同的限制,其喜欢的玩耍也各不相同。我们可利用绿莹莹的草地,平整的户外活动场地,环境优美、空气新鲜、阳光充足的自然资源进行户外玩耍。

  所以,对于孩子来说,玩是最开心的事情;而对于父母来说,玩也是最佳的教子方式。孩子通过游戏可以学到多少知识,增长多少能力,这些是无法用数字来计算的。

东子认为,好家长是没有统一标准的。在孕育孩子时,你就开始爱他;当孩子弱小时,你守护他;在孩子需要你时,你在他身边;在孩子失落时,你鼓励他;在孩子犯错误时,你不会马上责备批评他,而是耐心地与他沟通;在孩子迷茫时,你引导他,帮助他;在孩子做好事时,你赞赏、认可他;在孩子获得成功时,你与他分享成功的喜悦……

  二、玩耍能促进孩子各项智能的发展

  东子给爸爸们的建议

80后家长要关注孩子在玩耍中认识和感知世界。东子认为,玩耍有利于培养孩子的勇敢品质,有利于培养孩子的独立性,有利于培养孩子克服困难的品质。玩耍中有很多游戏需要和他人配合才能进行,在游戏的过程中,孩子会懂得合作的重要性,学会如何和别人合作。但凡游戏都有规则,不遵守规则,游戏就无法顺利进行。如果在游戏的过程中,孩子能养成遵守规则的习惯,在日后生活中他们就会有遵守社会规则的意识。游戏能加强孩子与同伴之间的交往,学会妥协,学会坚持,学会互相谦让,有利于培养孩子的合作精神和良好的社会交往能力。

  1通过玩耍来发展孩子的认知和感知能力。孩子从诞生那一天起,就开始在玩耍中认识和感知世界,可以说,玩耍是孩子理解人生的开始。

  一、玩出独立能力

今天的孩子有卡通书看,有钢琴弹,有电脑上网,有外教陪着上外语课,能上绘画、舞蹈特长班,这些听起来都不错。而东子认为,80后家长应当让孩子按“儿童的方式”生活,应当接触大自然,可是他们往往忽略了这一点。今天的孩子缺少和大自然的亲密接触,缺少发自内心的快乐!我们小时候上树掏鸟窝,下河摸鱼,在田野上狂奔,在草地里翻滚,捉迷藏、丢沙包、滚铁环、拍三角、跳皮筋、打弹球……那种拥抱大自然的快乐,今天的许多孩子都享受不到。今天,孩子们的童年已经被家长的溺爱和期望占有,成了家长们望子成龙、互相攀比的牺牲品。80后家长应当意识到,让孩子们享受自己短暂而又不可或缺的“儿童生活”,光在嘴上呼吁不够,要从今天就开始实践!

  感知能力包括看的能力、听的能力、闻的能力、尝的能力和摸的能力。感知能力是认识事物必须具备的能力,幼儿可以通过运用他的视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉去辨别一些物体的相同点和不同点,如区别物体的形状、颜色、大小。

  每个孩子长大后都要独立地面对社会,他们能否形成独立的人格品质,是他们能否在未来竞争十分激烈的社会中生存和发展的重要问题。所以我们应该从小培养孩子的独立能力,让他们养成自己的事情自己做,敢于独立地解决各种问题的个性品质。

孩子需要在经历中成长

  孩子对事物的认识是从感知开始的,没有任何其他活动能比他们在玩耍中获得的感知更深刻的了。在玩耍中,幼儿通过眼看、耳听、口尝、手摸等各种感官的参与,来了解各类事物的性质,经过这样实践所感知的事物印象就深,记得也牢。如:花、草、石子、木头、苹果、土豆等等。

  因此,从女儿依依牙牙学语的时候,我就注重培养她的自立意识。渐渐能够自己做一些事情了,我就放手让她独立去做,以培养她的自理能力。当然,做这些事情都是以玩的形式来进行的。比如,让孩子独自把风筝放飞到天空中,在玩风筝的过程中,孩子感受到独自做成功一件事情的自豪感和成就感;和我们一起去划船,鼓励孩子独自挥桨,靠自己的力量让船前行。

【非智力因素是孩子成功最重要的因素,知识不够可以学,非智力因素却需要从小开始一点一滴地培养。】

  2通过玩耍发挥孩子的想象能力和创造能力。想象是创造开拓型人才必须具备的很重要的一种能力。玩耍特别是角色玩耍,是发展想象的极好方式。如:玩过家家时,一般男孩子都喜欢当爸爸或孩子,女孩子则喜欢当妈妈,给娃娃喂饭、换尿布等。当孩子玩这些游戏时,如出现一些不妥的行为时,家长千万不能讥笑或制止,因为这样会抑制孩子的想象力的发展。家长应当为孩子发挥想象力提供物质和安全条件,尽可能地激发孩子去模仿、去想象、去创造。

  孩子会因为自己的劳动给大家带来快乐而开心,从而更积极地要求一个人坚持到底;玩具坏了,尽量让孩子自己动手修复,玩的过程中遇到什么困难了,也鼓励孩子自己解决在感受新奇和快乐的同时,孩子的自理能力和自立意识悄然增强。孩子自豪,父母省心,可谓一举两得。

在今天的家庭教育中,“坚强”是一个常常被家长忽略的词。很多家长以为,总有可以放手的一天。孰不知,坚强也要从小培养。东子解释说,在对父母的依赖中长大的孩子只会软弱。坚强不是长大后突然学会的,而是在经历种种困难、危险、挫折和失败的过程中形成的。

  还有,玩耍能提高孩子的实践能力、解决问题的能力、模仿能力、思维能力,甚至还可以开发智力,促进大脑发育,提高注意力、观察力、想象力、协调能力等等。

  二、玩出健康心理

因此,在幼儿阶段,家长就应该通过有意识的引导、教育和磨炼,使孩子逐渐学会面对困难,面对危险,为养成勇敢坚强的意志和品质奠定坚实的基础。不经历摔跤,怎么学会走路?没有哭泣,怎么学会容忍?没有失败,怎么会享受成功?

  三、玩耍能促进孩子的社会交往能力

  健康的心理对一个人的成长和发展有多重要,已经无须赘言。只是很多爸爸感到茫然,如何培养孩子健康的心理?又如何让孩子在快乐中健康成长?最简单易行的方式,就是把孩子带到各种游戏中。

东子在书中特别针对80后家长提出了一个观点:“宽容的孩子有未来”。我们都知道,宽容是一种修养,是一种美德。宽容,即原谅他人的过错,不耿耿于怀,不斤斤计较,要和和气气,做个大方和大气的人。有时,宽容不仅意味着不计较个人得失,还意味着能用自己的爱与真诚来温暖别人的心。遗憾的是,如今生活中的很多孩子总是与别的小朋友斤斤计较,结果是周围的小朋友仿佛都成了敌人,而自己却成了孤独的“小白鼠”。

  玩耍中很多游戏需要和他人配合才能获胜,在游戏的过程中,孩子会懂得合作的重要性,会学会如何和别人合作;但凡游戏都有规则,不遵守规则游戏就无法顺利进行下去。在游戏的过程中,孩子养成了遵守规则的习惯,日后生活中就有了遵守社会规则的意识。

  我经常和依依玩比速度和反应能力的游戏,比如把不同形状的积木堆在一起,看谁在最短的时间内找出规定形状的积木,如此培养孩子临危不乱的心理自控能力。

要让孩子学会宽容,首先要让孩子有理智。人没有理智,就如同汽车没有闸,迟早要肇事。东子认为,人要有一颗宽容的心,才会天大地大。

  我们经常会见到,有些孩子性格比较内向,性情比较孤僻,见到陌生面孔就显得很腼腆,很难跟不熟悉的小朋友相处和玩耍,而玩耍是孩子通向真实世界的桥梁。家长可以通过鼓励孩子同其他小朋友玩耍,来改变孩子的这种状态,在玩耍中让孩子共同商定主题,制定规则,互相影响,互相监督,这样,不但加强了孩子与同伴之间的交往,还有利于培养合作精神,从而培养幼儿良好的社会交往能力。

  而各种竞技游戏皆有成败之分,失败的结局可以增强孩子的抗挫折能力。我和依依经常玩棋牌游戏,自从她对对弈产生兴趣后,我很少手下留情,依依自是输得多赢得少,很多时候依依连输几次后,眼睛里泪光闪烁,但我决不手软。

没有人天生就是好家长。成为父母并不能让80后马上成熟,他们也需要在育儿中慢慢成长,慢慢学会如何当一个好家长。养育儿女的实践,是这些80后家长最好的实习过程,孩子的降生和养育,使他们真正懂得肩上“责任”的分量。

  记得女儿依依3岁的时候,她妈妈带她到学校操场去玩。一个经常和依依在一起玩的小姑娘骑着一辆童车,在依依面前飞驰。依依向妈妈申请:

  刚开始,她会烦躁地推开棋盘或者把纸牌一甩,撅着嘴不高兴地说:不玩了,再也不玩了。我开导她:要有输得起的气度,要有勇于挑战的精神。连输牌都逃避,那么以后遇到更大的失败,还不就被打趴下了?

  我也想玩!可是当时她的童车不在身边,没有车子给她骑。她指着小姑娘的背影说:我要骑那个!她妈妈笑着说:那你去问问小姐姐,看她能不能借你玩一会。依依怯怯地走到那个小姑娘面前:

  依依在我的鼓励下,渐渐地能够坦然面对失败,再输牌了很少气馁和放弃,而是嚷着:再来!

  姐姐,能让我玩一会吗?等我的童车拿回来,我也借给你玩!小姑娘果然答应了,依依高兴地骑上了借来的童车。

  而好多集体游戏让孩子学会了合作和宽容,懂得了竞争重要,合作更是获得胜利的保证;游戏中的快乐让孩子心里充满了阳光,快乐的情绪对孩子形成乐观豁达的性格很有益处

  可是还没等她蹬出几步远,小姑娘反悔了。追过来抓住车把,非要依依下来。依依不高兴了:你答应我的,我还没骑呢!坐在车上不肯下来。两个人僵持着,谁也不让谁。只见僵持了一会之后,依依从车座上跳下来,但两手还是紧紧抓着车把,带着讨好的笑对小姑娘说:

  通过竞技游戏,培养孩子的临危不乱的自控能力;游戏中的失败更是增强了孩子的抗挫折能力;集体游戏,让孩子学会了合作和宽容;游戏中的快乐则会让孩子心里充满阳光。

  姐姐,谢谢你,我就骑一圈,好吗?小姑娘不动摇,依依继续做工作:我的玩具给你玩,好吗?

  孩提时代的心路历程是一个人一生的情感底色,如果拥有了快乐的童年,就等于买了一份终身的精神保险。

  经过一番交涉,小姑娘终于松开了抓车把的手,依依欢快地跳上车,绕操场转了起来。那个小姑娘也接过依依的玩具欢快地玩起来。此后,她们就成了好朋友。

  三、玩出坚强意志

  随着孩子们的成长,他们所接触的生活面、知识面越来越宽,好奇心越来越大,随之就会提出一连串的问题,产生一系列的幻想,幻想另一个世界是什么样,自己在那里做什么等等,这就是玩耍的世界。因此,家长要根据孩子不同的年龄特点,来创造机会让孩子们玩耍,以便更好地发挥玩耍的积极作用,促进孩子各方面能力的提高,使其身心健康、和谐地发展。

  未来社会的竞争是激烈而残酷的,如果孩子没有坚强的意志品质,没有较好的生活能力,那么将来他们很难从事一些竞争性很强的职业,也很难坚强面对人生风雨。所以我们应该注意让孩子从小就接受一些意志品质方面的训练,使他们能够养成敢于和困难作斗争,并敢于克服困难的意志品质。所以,我时常带依依去爬山、徒步远行,或者进行一些较量意志的游戏。不知不觉中,孩子的韧劲、不服输、能吃苦的劲头越来越足了。

  玩耍可以给孩子快乐、经验、学识、思想、健康。

  依依8岁生日那天,我带她去动物园玩。观赏了所有动物后,走向大门口时,我们发现前面有一座山。面对动物园主道路的一面,被人修了栈道,一级级台阶直通到山顶。我问依依要不要上去看看,依依抬头看了看山顶,坚定地说:上!

  我响应依依的决定,朝栈道走去。突然依依冲我喊:爸爸,我们走另一条路好不好?另一条路?哪里有啊?那!我顺着依依手指的方向一看,在距离栈道不远的地方,有一条上山的羊肠小道。说是小道,其实几乎没有成形的路面,只是被少数的人践踏后,没有生出野草,露着的黄土形成了一条小路,通到山顶大约有100米。从下往上看,整条路陡峭、蜿蜒,而且尘土淤积很多,间或有石块和砖头突兀在路中间,路两边满是枯萎的杂草和荆棘。

  我有些担心,这样的路怎么走啊?依依能行吗?还是走栈道吧,这路不好走。我劝依依放弃冒险的念头。走栈道有什么意思啊?走别人都走的路最没劲了,不好走才更有意思呢!

  依依说着自己的理由,不经意中冒出的几句话蛮富哲理,竟不像一个8岁孩子说出来的话。我有所触动,于是欣然同意依依的提议。

  依依在前面爬,我紧随其后,一面护着胸前的相机、水壶和身后的背包,一面时刻注意保护着依依。这路实在太难走了,依依在前面几乎手脚并用,四肢着地向上爬,我也是不时需要用手帮助才能站稳脚跟。好不容易爬到了一定的高度,没想到脚下一滑,因为一只手要护着相机等物品,另一只手实在使不上劲,我竟一路踉跄着滑到了山脚下,又回到了起点。裤腿上鞋上全是泥土,闹得狼狈不堪。抬头看看依依,小小的身影竟表现出坚毅,仍一点点艰难地向上攀登。于是我再次出发,结果爬过一段距离后,又一次滑回了起点。如此重复了三次,我终于不再下滑,紧紧跟在依依的后面向上攀缘。

  仔细观察依依,才发现为了不至于下滑,依依的两只手始终使劲抓着路两边的杂草,脚小心翼翼地向上挪动一点,等站牢靠了,再先挪动一只手,寻找新的抓拽的目标,接着挪动另一只手。就这样一步一挪,牢固扎实地一步步接近了山顶。

  经过半个多小时的跋涉,当我们终于和那些通过栈道爬上山顶的游客一起站在山顶的时候,我和依依的脸上身上全是土,依依的双手还被划出了几道口子,两根手指隐隐作痛,仔细一看竟扎进了两根刺。但她没有表现出一点疼痛的表情,站在最高点,脸上洋溢着胜利的微笑!

  这件事充分展示了依依的不畏艰险的意志,而此后在生活中,孩子更是无时不表现出这种走另一条路的坚毅。

  四、玩出创造力

  有很多游戏,是需要一定技能技巧和丰富想象力的。所以,在游戏中,孩子运用知识技能和灵活处理问题的能力得到了锻炼,而且会激发孩子无限创造力、创新力。比如依依酷爱的做手工游戏,不仅锻炼了她的动手能力,而且在制作过程中,依依会不断有新奇的想法和创意,使得手里的小手工独具魅力。她做的好多小手工在小伙伴当中深受欢迎,很多孩子爱不释手,却做不出来,于是干脆向依依索要。

  依依的手工作品中,给我留下最深印象的是那架纸飞机:双翼伸展,机头高昂,看上去很神气。更主要的是它的身后背着一个降落伞,使整架飞机看上去是那么与众不同。依依举起飞机使劲朝上空一掷,只见飞机在空中划了一个弧线,身上的降落伞打开了,飞机缓缓降落,直到平稳地落在前方地面上。

  我惊奇地问她,是怎么想到要在飞机上挂降落伞的,她说,这是她琢磨劳动了一天的成果。最开始她也是折普通的纸飞机的,玩着玩着,她就想如何能让飞机飞得既稳又时间长。当然是延长飞机落地的速度了,可是怎么解决这个问题呢?她在心里谋划着一个又一个方案。

  当她看到桌子上的塑料袋时,眼睛不由得一亮,咦?要是给飞机按个降落伞会什么样呢?于是拿起剪刀,从塑料袋上剪下一块正方形的塑料片,然后给四个角分别系上一根细线,再把四根线汇总到一起,系到了机身上。

  试飞的时候,依依看到飞机到达最高点后,斜着身子往下落,这时候它身后的降落伞飘到了它的上空,线被拉直了,塑料片也鼓了起来,飞机忽忽悠悠在降落伞的阻力作用下,慢悠悠地落了地。那情景让依依激动不已,忍不住大声欢呼。

  用普通的纸折出飞机,是一种创造;而在飞机上吊降落伞,延长飞机降落的时间,则是一种更智慧的创造。这样的玩比在课堂上坐着背定理记公式要有意义得多。

  玩耍就如一块投入海洋中的海绵,有无尽的甘霖供孩子汲取。所有教育尽在简单的游戏中,所以就让孩子去玩,而且教孩子更好地玩。父母要学会鼓励孩子聪明、巧妙、愉快地玩,不仅重视孩子的智商、情商,也要发展孩子的玩商。

  所以,好爸爸一定要陪孩子玩游戏!

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