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高考生仅一成了解专业 近七成填志愿盲目跟风

2019-09-16 14:07

据统计,约1/3的大学新生对所学专业不感兴趣

图片 1 厚厚的《高考[微博]填报志愿指南》内容多、对专业的叙述不太全面,如果没有老师的系统指导,学生难以从中准确找到自己喜欢的专业。资料图片

高考(微博)成绩已经公布,眼下最让家长和学生着急的是如何填报高考志愿。高考填报志愿中容易出现哪些问题?又应该如何应对?对此,记者采访了深圳大学师范学院附属中学高三年级组组长毛有军,他提出了填报志愿时最好冷热兼顾、选择专业服从等建议。

学生选专业 如何不再“错爱”(关注·高考[微博]2012·选专业,如何不“盲婚哑嫁”)

紧张的高考结束了,但之后仍会有许多“烦心事”,填报志愿便是其中让人挠头的选择题。因为高考志愿填报不仅意味着大学四年学什么,很大程度上还是一个人职业生涯的起点、人生方向的抉择。可是在回答这道题时,学生和家长[微博]未必有清晰的思路,缺乏专业、有针对性的指导意见,孩子的兴趣和潜在能力往往被忽略。

填报志愿易出现三大问题

张玲玮 姚雪青

错报误选专业的情况并不鲜见,这其中,苦的是学生,浪费的是高校教育资源。“如果能够有一次重新选择的机会……”这样的感叹每到毕业季总会悄然探头。虽然高校也在尝试给予学生更多的选择机会,比如转专业、双学位、按大类招生等,但各种手段似乎都有各自的难处。

毛有军老师表示,根据他多年的指导学生报志愿的经验,他发现深圳的考生在报高考志愿时容易出现三大问题:

高考,会带来许多纠结,填报志愿便是其中让人挠头的选择题。答这道题时,学生和家长[微博]未必有清晰的思路,缺乏专业、有针对性的指导意见,孩子的兴趣和潜在能力往往被忽略……据统计,每年有约1/3的大学新生对所学专业不感兴趣,影响学习成绩。

因此,如何选一个好学校报一个好专业,成为学生、家长和学校共同关注的话题。在报考志愿时,你了解自己所选的专业吗?最近教育[微博]频道对在校大学生进行了一次广泛的调查发现,仅一成学生了解专业,67.9%的人承认,自己在报考专业时是“盲目的”。

一是容易在热门专业扎堆。由于竞争激烈,一些高分生也有可能被挤下来,而因为学生不愿意不填写冷门专业、也不服从调配,极有可能被同一批次的院校刷下来。

最初的盲目报考,导致学非所爱,最终苦了学生、误了前程。学生与专业不再“错爱”,需要哪些帮助?

实际学习中七成人想重选专业

二是报考志愿时没跟自己的学习水平考试情况联系起来。据毛有军介绍,学生一般会在高二期末时间进行学业水平考试,此考试是对学生综合成绩的一项考试。“一些高校在招生时会考虑学生学业水平的情况,比如一个文科生,他要报一个学校的某专业,但学校可能会对他的物理或其他理科成绩等级有要求,要看他的学业水平考试的成绩。学生在报考志愿时如果忽略了这点有时也会影响到录取。”

——编者

调查显示,在报考志愿时,仅有13.6%的人表示了解所选专业,67%的人并不了解。67.9%的人承认,自己在报考专业时是“盲目的”。而在实际学习中,仅有16%的人觉得所学专业符合当初预期,56.2%的人觉得并不符合,71.2%的人表示,想要重新选择一次专业,明确表示对专业的不满意。

三是深圳的孩子不太喜欢报外省的院校。“很多孩子会优先选择中山大学、暨南大学(微博)、华南理工大学、深圳大学等广东省内的大学,这造成了省内一些院校报考学生扎堆,竞争激烈,比如深圳大学,虽然每年都在扩招,但依然爆满,虽然是第二批录取的院校,但该校部分专业比一些第一批录取的院校分数还要高出几十分”毛有军说。

错报误选专业的情况并不鲜见,这其中,苦的是学生,浪费的是高校教育资源。“如果能够有一次重新选择的机会……”这样的感叹每到毕业季总会悄然探头。虽然高校也在尝试给予学生更多的选择机会,比如转专业、双学位、按大类招生等等,但各种手段似乎都有各自的难处。选对专业,到底有多难?

公务员[微博]小张说,“上世纪90年代报志愿时,我选的是经济学,当时我对这个专业根本不了解,完全是因为高考成绩突出,出于摆脱贫困的目的而作出的选择。庆幸的是,我在入学后热爱这门专业。但我也认识一位姑娘,她没了解清楚专业就选了历史系,结果发现不是自己的兴趣,难以学下去,课都不愿意上,以致于后来不得不退学。”

对于为何深圳考生不太喜欢外省院校,毛有军认为,可能一些家长和孩子认为广东省在教育方面的硬件、软件设施比较好,有优越性,另外,孩子在省内生活会更习惯些,此外如果孩子在省内读大学,会对其将来在省内就业有帮助,“有些家长认为孩子就业时可以利用人脉增加一些好的机会。”毛有军说。

  迷茫

中山大学[微博]社会学系小高说,在高中阶段,学校虽然一直强调素质教育,但实际还是强调升学率。学校要关注学生考上了多少个一本二本,学生也不敢怠慢,所有的时间和精力都花在学习上,对于高考以后更为重要的事——报志愿选专业,却一无所知。

最好选择专业服从

多数考生、家长选专业很盲目,“说起来有面子”成为理由

小高高考分数超过当年一本线72分。由于他对专业没有更多了解,没有明确的目标,但有一个强烈的想法:“以这个分数,要是不读个‘211’、‘985’,真是亏大了!”于是,在填报志愿时,小高分别填写了三个“211”大学,并“服从调剂”。结果,他被调剂到了社会学专业。入学后才发现,自己对该专业一点都不感兴趣,尽管在重点院校读书,心里并不痛快。

针对以上容易出现的问题,毛有军也给出了建议。对于热门专业扎堆现象,他建议考生在填报志愿时,选择面尽量广一些,做到冷热兼顾,因为如果选定一个学校,在没把握冲击热门专业时,可以选择冷门专业做“替补”,增加录取的几率。但他同时也强调,“没必要太过于追逐热门专业,比如现在大家都喜欢报电子、信息、通讯、政法类的一些专业,像农业等专业一般人不太会首选,但随着发展,说不定等你读完大学4年后,你当时选的热门专业变冷了,冷门专业反而变热了,所以我觉得在报志愿时还是要以个人兴趣为重要的考虑因素,而不要太盲目地追求热门专业。”

“如果不学新闻,我想做个理发师;如果不学生物,我想当个赛车手……”缘起某社交网站的一条个人状态,“如果不学体”日前流行于网络。有人认为,专业与梦想之间的假设关系,凸显了多数人在大学学习中,与梦想渐行渐远的事实。

“如果不学新闻,我想做个理发师;如果不学生物,我想当个赛车手……”去年缘起某社交网站的一条个人状态,“如果不学”体就流行于网络。此后一直有不少人在网上表示后悔自己所学习专业。有人认为,专业与梦想之间的假设关系,凸显了多数人在大学学习中,与梦想渐行渐远的事实。

毛有军还建议,考生在选择专业时尽量填写服从分配一项,给自己多一个机会。

“我本科学的是光电子信息科学与技术专业,但一点都不喜欢。学得非常痛苦,感觉就是浪费了4年。”刚刚本科毕业的张悦感受很深切。为什么会选这一专业?“被专业名称给忽悠了。填志愿的时候,就是想选与计算机相关的专业,只要是与信息相关的专业就填。结果进大学之后,才知道光电子信息科学与技术竟然是门物理学。”回忆起四年前的专业填报,张悦悔意犹存。

“我本科学的是光电子信息科学与技术专业,但一点都不喜欢。学得非常痛苦,感觉就是浪费了4年。”刚刚本科毕业的王欣感受很深切。为什么会选这一专业?“被专业名称给忽悠了。填志愿的时候,就是想选与计算机相关的专业,只要是与信息相关的专业就填。结果进大学之后,才知道光电子信息科学与技术竟然是门物理学。”回忆起4年前的专业填报,张悦悔意犹存。

针对深圳学生喜欢优先选择本省院校的现象,毛有军表示,这几年很多省市在广东省的招生计划逐年增加,外省除了北京、上海等城市外,如武汉、西安等城市有高校群落,有很多不错的大学可以选择,考生们可以走出去多了解,给自己多一个选择。

张悦并不是个案,很多考生都是稀里糊涂填志愿、晃晃悠悠选专业、后悔不迭过4年。

“说起来有面子”成理由

在名牌大学上一般专业好,还是在一般大学上热门专业好,这是报考志愿时很多家长都会提及的一个问题。“我个人倾向于优先选择专业,因为这样可以选到学生们的兴趣所在,有利于学生今后的发展。”

只有少数人能对自己的专业有清晰的认知。“现在只有10%的孩子对自己想要报考的专业有明确的想法。”长期从事高考报名咨询工作的姜萌说,“我曾经遇到过一个孩子,填报志愿时,很明确地选择历史专业。虽然多数人觉得这个专业是个大冷门,但这孩子3岁就开始看《三国志》,初中时世界史已滚瓜烂熟,他的选择就是很明智的。结果他在大学的生活和学习都非常顺利和愉快。但是这种概率毕竟少之又少,多数人在选择专业时还是较为盲目。”

扎堆热门成常态

提及兴趣,很多学生在填报志愿时并不了解自己的兴趣在哪里。“经常出现一个情况是,家长想听孩子的想法,但孩子又很依赖家长,所以到最后,家长的意见,甚至是兴趣还是占了主导。”毛有军说。

学生不知所措,站在背后的父母也备感煎熬。许女士对此深有体会:“填志愿那几天,既想照顾孩子的兴趣,还得考虑这个专业的就业情况。虽然知道不应该盲目跟风、选热门专业,但最终还是选择了金融专业。也存在虚荣心作怪,感觉跟别人说起来有面子。”

调查显示,92.1%的受访者认为现在学生盲目选专业的情况很多。家长给孩子选择专业许多是“说起来有面子”成为理由,因此扎堆热门专业成为常态。

对于如何填报高考志愿,广东省教育考试院院长杨开乔在6月23日做客广东电视台“民声热线”时曾支招称,考生在填报志愿时可参考三方面内容:一是往年的投档线和平均分;二是将自己的排名和往年投档的最低排名进行对照;三是招生量较大的高校的投档情况。尤其考生要重点关注去年的排名情况,再根据自身所在的位次决定填报策略。

据了解,不少家长还不了解平行志愿和顺序志愿到底是怎么回事,对孩子的录取有怎样的影响。

确实,高考结束后,学生不知所措,站在背后的父母也备感煎熬。郭女士对此深有体会:“填志愿那几天,既想照顾孩子的兴趣,还得考虑这个专业的就业情况。虽然知道不应该盲目跟风、选热门专业,但最终还是选择了金融专业。也存在虚荣心作怪,感觉跟别人说起来很有面子。”

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通病

刘先生在儿子高考结束后,几经思量,也让儿子报考经济专业。“经济是热门,录取分数也高,考上了脸上有光”。据了解,不少家长还不了解平行志愿和顺序志愿到底是怎么回事,对孩子的录取有怎样的影响。

中学缺乏志愿填报指导机制,扎堆热门专业成常态

一位专家说,“填报志愿的时间太短。以广东为例,今年填报志愿的时间是6月底到7月初,短短几天时间,面对众多专业,孩子和家长很难完全想清楚选择什么学校和专业。”很多家长对此也很着急,“学生若是在这几天内就决定未来4年甚至几十年的方向,难免过于草率。”

“如果不学体”让很多人意识到要拉近专业和梦想之间存在的差距,但实际情况是,多数孩子和家长,直到填报志愿时,才开始考虑如何选择。

据了解,多数中学也没有对考生报考进行系统的指导,只是每年都会给学生发下厚厚一大本《高考填报志愿指南》。有着30年教龄的白教师说,“二模考试刚过,《高考填报志愿指南》就发到学生手中。但《指南》内容太多、太庞杂,对专业的叙述少之又少,孩子们看了仍很迷茫。”

“填报志愿的时间太短。以北京为例,今年填报志愿的时间是5月12日到5月17日,短短几天时间,面对400多个专业,孩子和家长很难完全想清楚选择什么学校和专业。”姜萌对此也很着急,“学生若是在这几天内就决定未来4年甚至几十年的方向,难免过于草率。”

老师的指导也缺乏针对性。据了解,中学老师对学生的指导大多是凭自己的经验判断,很难体现学生自己的兴趣和潜在能力。不少老师反映,当下最困惑的不是如何组织学生复习应试,而是如何指导学生与家长填报志愿。学校或者当地教育部门对学生报考的指导更是有限,最多也只是邀请一些高校实地开咨询会。这种做法有帮助,但效果不大。

多数中学也没有对考生报考进行系统的指导,只是每年都会给学生发下厚厚一大本《高考填报志愿指南》。有着30年教龄的中学教师张弘说,“二模考试刚过,《高考填报志愿指南》就发到学生手中。但《指南》内容太多、太庞杂,对专业的叙述少之又少,孩子们看了仍很迷茫。”

社会心态偏功利,也加剧报考专业的盲目性。“填报志愿扎堆热门专业,成了近年来报考的‘通病’。受财富效应的影响,人们热捧经济专业,而对于‘机械’、‘地质’、‘石油’、‘农业’,就望而却步,认为专业太累、太陈旧。”一位教育专家对此颇感无奈,“中国由制造大国向制造强国转变,其实恰恰需要这些专业人才。”

老师的指导也缺乏针对性。据张弘介绍,中学老师对学生的指导大多是凭自己的经验判断,很难体现学生自己的兴趣和潜在能力。不少老师反映,当下最困惑的不是如何组织学生复习应试,而是如何指导学生与家长填报志愿。学校或者当地教育部门对学生报考的指导更是有限,最多也只是邀请一些高校实地开咨询会。这种做法有帮助,但效果不大。

  尽早进行职业测评明确人生方向

社会心态偏功利,也加剧报考专业的盲目性。“填报志愿扎堆热门专业,成了近年来报考的‘通病’。受财富效应的影响,人们热捧经济专业,而对于‘机械’、‘地质’、‘石油’、‘农业’,就望而却步,认为专业太累、太陈旧。”张弘对此颇感无奈,“中国由制造大国向制造强国转变,其实恰恰需要这些专业人才。”

专家建议

  良方

据调查显示,造成这种状况的原因有:“高中阶段只注重学习,社会信息闭塞”(57.9%),“对高校专业了解有限”(41.6%),“从小就不注重对兴趣的发掘和培养”(38.6%),“学校只重视升学率,不关注学生未来发展”(37.4%),“高校招生时专业定额分配,学生选择范围有限”(17.6%)等。

专业误选的“补偿机制”仍应完善,及早职业测评、明确人生方向

实际情况是,多数孩子和家长,直到填报志愿时,才开始考虑如何选择。每年有很多优秀学生都在盲目选专业,结果不仅使高校专业设置出现偏差,大量的人才也被淹没了。专家建议,最好能在大学里先进行两年通识教育,再确定专业,或者落实宽进严出。

现在,不少大学也在通过诸如转专业、修读第二学位等方式,为那些当初错选误选专业的学生建立“补偿机制”。但据反映,目前,这些尝试很难获得实际效果。

现在,不少大学也在通过诸如转专业、修读第二学位等方式,为那些当初错选误选专业的学生建立“补偿机制”。但据反映,目前,这些尝试很难获得实际效果。

“修读第二学位,很多时候只能让自己的简历好看一点,不论是深造或是就业,鲜见有能以第二学位作为发展方向的例子。而且,在对第二学位的选择上,同学们更多地还是扎堆‘热门专业’,如金融、法律、外语。”武汉大学[微博]毕业生小程说。

部分高校也在尝试从招生的源头进行改革,比如实施按学科大类招生。学生在大一、大二年级主要学习通识课程和大类基础专业课,在专业分流后进入不同专业领域学习。南京财经大学[微博]教务处处长张进说,这种招生连接了大学的培养模式,“大类招生有利于培养‘厚基础、宽口径’人才。”

转专业的政策也存在设计上的问题。“政策的初衷是好的,弥补了填报志愿时盲目选择的影响,但不少学校有这样的规定:只有本专业排名前30%的学生才得以获得转专业资格。规定的初衷是限制转系人数,但切入点却偏了,既然本专业学得很好,为何还要转专业,逻辑上说不通。”北京大学[微博]毕业生小杨说。

有高校教师认为,大类招生对学生来说,扩大了专业选择空间,而且给予了学生了解专业的机会,可以结合学习情况和社会需求,理性进行专业的二次选择。但从实际操作的案例来看,大类招生仍然存在专业分流时学生扎堆热门专业,导致教学资源相对不足的情况出现。

部分高校也在尝试从招生的源头进行改革,比如实施按学科大类招生。学生在大一、大二年级主要学习通识课程和大类基础专业课,在专业分流后进入不同专业领域学习。南京财经大学[微博]教务处处长张进说,这种招生连接了大学的培养模式,“大类招生有利于培养‘厚基础、宽口径’人才。”

《高考报考学》作者姜萌认为,高校的改革和尝试需要时间,学生们不应该将希望完全寄托于此。“孩子和家长应该从高中开始就考虑自己的人生规划,尽早对高校现有的专业设置进行了解,结合自己的兴趣和求学经历,最终确定自己的发展方向。”

有高校教师认为,大类招生对学生来说,扩大了专业选择空间,而且给予了学生了解专业的机会,可以结合学习情况和社会需求,理性进行专业的二次选择。但从实际操作的案例来看,大类招生仍然存在专业分流时学生扎堆热门专业,导致教学资源相对不足的情况出现。

姜萌认为,高校的改革和尝试需要时间,学生们不应该将希望完全寄托于此。

“孩子和家长应该从高中开始就考虑自己的人生规划,尽早对高校现有的专业设置进行了解,结合自己的兴趣和求学经历,最终确定自己的发展方向。”姜萌说,“现在,学生从中学到大学,缺乏‘恋爱期’,直接步入了‘婚姻殿堂’。这样的‘婚姻’不会太幸福。”

据了解,美国孩子很小的时候就会进行职业测评和性格测评,测评结果可以对人生和职业规划有很重要的借鉴价值。姜萌说,“能够应用测评软件——比如职业测评软件和性格测评软件的中国中学生少之又少,很多学生更是对这类软件闻所未闻。”

“我现在最期望的,是报考指南上大学对专业设置有明确清晰的介绍,或者高校在网站上清晰说明各个专业的课程设置。另外,大学各专业的排名应当明确。”正在备考的刘小小这样说。

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