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为超常儿童打造成才通道 北京启动16个教改项目

2019-12-26 05:18

  从今年起,本市将继续推进义务教育学校标准化建设,探索区域内教师队伍、办学条件等教育资源均衡配置和资源共享,充分发挥信息平台的作用,鼓励名校开放优质教育资源。教师培训体系逐渐完善,并建立区域内教师流动制度。

  12、探索在京中央高校与市属高校共建新模式:开展高校间学科共建和平台共享,支持市属高校和中央高校共同申请“市教委科研计划重点项目”,实现中央高校对市属高校点对点、面对面、校对校的支持。

创新人才培养 初、高中六年

  五、开展普通高中特色发展试验

  鼓励名校开放优质教育资源,建立区域内教师流动制度;为超常儿童打造从小学、初中、高中到大学的“绿色成才通道”;建立高中阶段创新人才培养的实验学校,探索有利于拔尖创新人才成长的课程体系、教学方式和考核方式;开展普通高中特色发展试验;在成人高考中将考生的业务技能和职业能力作为入学标准之一;探索开放大学模式,为市民终身学习搭建平台……本市参加国家教育体制改革试点的16个项目涵盖了从幼儿园到大学的各个环节。市教委通过5年的改革试验,使首教教育现代化建设保持全国领先水平,并在首都学习型城市建设方面取得突破性进展。

项目确立后,天津中学将成立“六年一贯制创新人才培养实验班”领导小组,由国赫孚校长任组长。国校长告诉记者:“虽然试验项目已经确定,但具体的方案还将经过专业小组的指导加以调整。我们也考虑到,实验初期可能会因为校本课程的比例以及学生一时不适应‘自主学习’和‘合作学习’的要求,可能出现一段时期内在可比性的考试中成绩不够理想的情况。一旦出现这种情况,我们会加强质量监控,有针对性地采取措施解决。同时我们坚信,这种情况只是暂时的,随着改革的深入,学生的学习能力和学习成绩都会有大幅度提高。”

  七、探索有效履行教育督导职能的体制机制

  4、探索拔尖创新人才培养模式:建立早期儿童创新人才培养基地,为超常儿童提供合适的教育,打造从小学、初中、高中到大学的“绿色成才通道”;建立高中阶段创新人才培养的实验学校,探索有利于拔尖创新人才成长的课程体系、教学方式和考核方式;大力推进“翱翔计划”和“雏鹰计划”。

深化职业教育办学模式改革,构建现代职业教育体系方面,共有25个小项目,其中天津职业大学承担“基于政校企联合的高职院校校企深度合作的研究与实践”、天津海运职业学院承担“校企合作‘2 1’模式培养高素质国际海员的探索与实践”、天津港口管理中等专业学校承担“港航技能人才培养实施职业能力与岗位需求无缝对接的改革”、天津机电职业技术学院承担“依托校内‘生产型’实习基地,探索人才培养新模式”等。

  参加国家教育体制改革试点的16个项目

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在推进素质教育,切实减轻中小学生课业负担方面,共有14个教改小项目,其中河东区教育局承担“促进义务教育均衡发展, 减轻学生课业负担,提高教育质量综合改革”、天津市第一中学承担“天津一中理科创新人才培养的模式研究”、天津外国语大学附属外国语学校承担“创办国际型、复合型创新人才实验班”、耀华中学承担“拔尖创新人才后备梯队培育中心”、复兴中学承担“普通高中对学生开展职业技能培训的实验研究”、天津中学承担“六年一贯制创新人才培养实验”等。

  建超常儿童绿色成才通道

  14、鼓励城镇优秀教师赴农村学校任教:吸引城镇优秀教师向农村学校流动,促进城乡教育均衡发展。

短期不适应 学校有准备

  十六、省级政府教育统筹综合改革

  8、开展高等职业教育发展综合改革试点:北京电子科技职业学院与大兴区联动互动综合改革试点,构建“政校企行”四方合作的办学新体制,探索建立四方组成的学校理事会,探索组建以现代制造业为主的职业教育集团;北京工业职业技术学院与石景山区合作办学综合改革试点,建立合作办学、共同育人的长效机制,增强高素质技能型专门人才培养与区域经济发展的吻合度。

打破原有学制 中学六年分成三段上

  本报记者 张灵 

  本报讯(记者李莉)新年伊始,北京市教委便有新动作,今天公布了本市参加国家教育体制改革试点的16个项目情况,市教委希望通过这些项目,力争用三到五年时间取得一批突破性成果。

作为天津的优秀中学校长之一,天津中学校长国赫孚一直都致力于中学阶段各种教育改革和尝试活动,他曾带领部分教师到红极一时的山东杜郎口中学考察“疯狂教改”,并带回了很多有前瞻性的并且可行的先进教学经验。后来,天津中学的学生成绩稳步提高,也都得到了全面的发展。为承担天津教育体制改革中“六年一贯制创新人才培养”项目,天津中学已经做了充分的准备。国赫孚校长告诉记者:“进行学制改革,实现初中、高中免试直升,探索六年一贯制的创新人才培养模式,可以充分体现中学阶段教育的连贯性,使学生在中学阶段为成功的人生做准备。”

  考试院有关负责人表示,成考招生实行改革后,录取标准将不再拘泥于一纸分数,而是从考生的职业能力、业务水平等多方面进行考核,使成人高考真正服务于有需求的考生,构建多层次的人才立交桥。 

  11、改革成人高等教育招生考试制度:逐步由选拔性考试过渡到兼顾水平性和选拔性,改革考试评价方法,结合专业实际,将考生的业务技能和职业能力作为入学标准之一,合理设置考试科目内容。

另外,“六年一贯制”试点项目还将优化课程设置,按照初一至高三6个学年,系统设计实施综合实践课程,在该班全面推行“自主合作教学模式”,实现高效教学。围绕创新人才的素质要求,设计开发并上好校本课程。

  随着国家教育体制改革试点项目的陆续启动,各省市进入了新一轮的教育改革。昨天,市教委公布了本市参与国家教育体制改革试点的16个项目,这些项目涉及城乡教育一体化、城区义务教育学校均衡发展、探索拔尖创新人才培养模式、职业教育改革等多个方面。市教委表示,目前具体参与各项目试点的区县和学校还在申报审批中,力争用三到五年时间取得一批突破性成果。

  这些项目涉及城乡教育一体化、城区义务教育学校均等发展、德育教育、探索拔尖创新人才培养模式、职业教育改革等多个方面。

分成三个学段 不参加中考 直接升入高中

  三十五中打造科技创新班

  2、推进城区义务教育学校均衡发展:继续推进义务教育学校标准化建设;鼓励名校开放优质教育资源,合理调整和科学规划学校布局;建立区域内教师流动制度,制定系列义务教育公共服务标准。

直指教育热点难点

  两类高职生免试读成考本科

  15、北京市属高校师范生资助体制改革:确定合理的资助方式和资助范围,提高资助标准,吸引更多的优秀人才报考师范生。

澳门新萄京,落实高校办学自主权,建设现代大学制度方面,共有4个小项目,其中天津科技大学承担“深化管理体制改革,探索建立现代大学制”、天津大学承担“机遇岗位设置管理制度下的教师分类管理与建设”、天津工业大学承担“加强产学研结合的科研管理体制改革”等。

  十三、探索高水平中外合作办学模式

  特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

校长坦言

  东城实行学校深度联盟

  3、创新德育:建立社会大课堂建设和运行的经费投入机制,完善实践活动的课程设计和评价机制,形成学生社会实践的长效机制;推动带有创新意义的班主任队伍建设的区域性试点。

天津中学的初步设想为“六年一贯制”班实行小班授课制,班额不超过30人,并通过自愿申请与学校选择相结合的办法配备好师资,聘请大学教师、科研院所研究人员,建立一支兼职教师队伍。选择一两所大学,建立合作关系,利用大学的实验室、人才、文化等优质教育资源,通过多种形式培养学生。

  十一、改革成人高等教育招生考试制度

  1、探索城乡教育一体化发展:缩小试验区内城乡之间在办学条件、经费投入、管理水平和教育质量等方面的差距。

班额不超过30人 大学教师来兼职

  四、探索拔尖创新人才培养模式

  5、开展普通高中特色发展试验:以课程等多种内容为载体,在办学体制机制、教学内容方法、招生评价方式、学校管理和学校文化建设等方面进行试验,促使一些学校在教学实践中逐步形成独特的教育风格和鲜明的文化特征。

在推进义务教育均衡发展,多种途径解决择校问题方面,共有7个小项目,其中河西区教育局承担“深化初中招生制度改革,促进义务教育均衡发展”、南开区培智学校承担“保障重度残疾儿童享有接受教育的权利”、武清区教育局承担“全面推进义务教育均衡发展”等。

新澳门萄京娱乐场官网,  记者从北京三十五中获悉,该校与中科院合作开设的“科技创新人才早期培养班”已被纳入到此次拔尖创新人才培养的试点中。此外,该校还在初中阶段开设了两个“六年一贯制课程班”,初中生可以提前半年升入本校高中,虽然参加中考,但不以中考成绩作为升学标准。这一创新突破了中考限制,为优秀人学生提供了成才的绿色通道。

  本市参加国家教育体制改革试点的16个项目

在解决当前最受关注的“入园难”问题上,天津教改将努力“建立健全体制机制,加快学前教育发展”,共有6个小试点项目,其中北辰区教育局承担“破解学前教育入园难对策研究”、天津经济技术开发区教育文化卫生体育局承担“推进发展国有民办学前教育,初探‘入园难、入园贵’解决办法”等课题。

  三十五中借助中科院的资源,开设了四大领域172门选修课程,并设立多个个性化实验室。学校计划今年招收一批博士,建立博士工作室,学生们将在这些博士“导师”的指导下开展科学研究。同时,学校还将设立少年科学院,让高中学生做初中学生的导师,实行“双导师”制。

  6、研究制定义务教育质量督导评价标准:实事求是地对中小学生综合素质发展实际水平和存在差异情况,坚持全面性、导向性原则,运用科学方法实施监测评价。

健全教师管理制度,加强教师队伍建设方面,共有12个小项目,其中天津职业技术师范大学承担“硕士层次‘双师型’职教师资培养模式的探索与实践”、天津中德职业技术学院承担“创新高职院校教师培养与开发体系,构建人才成长‘立交桥’”、天津电子信息职业技术学院承担“依托行业建立高级人才‘双向双聘’管理体制的研究与实践”、天津大学承担“海外高层次人才(千人计划)使用中的制度创新与实践”等。

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  16、省级政府教育统筹综合改革:通过5年的改革试验,使首都教育现代化建设保持全国领先水平,使首都学习型城市建设取得突破性进展。 J063

天津的教育体制改革试点项目共分为八大方面

  开展普通高中特色发展试验。在办学体制机制、教学内容方法、招生评价方式等方面试验,促使一些学校逐步形成独特的教育风格。

  7、有效履行教育督导职能:颁布实施《北京市教育督导条例》,探索与同级政府部门联动督导、购买专业评价服务、开展社情民意调查、跨地区督导合作等工作模式。

按照天津中学教育改革申请方案,“六年一贯制”将打破原有的学制,将初、高中六年分成三个学段:初一、初二为第一学段,初三、高一为第二学段,高二、高三为第三学段。该班学生不参加中考,直接升入高中,但以平时学习成绩、阳光体育成绩和综合素质评价结果作为学段升级考核的依据。

  十五、北京市属高校师范生资助体制改革

  13、探索高水平中外合作办学模式:围绕首都现阶段重点发展的产业领域确定举办中外合作办学项目的学科专业领域,通过招标的方式确定实施项目的高校。

小班授课制 聘请大学教师科研院所研究人员

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  9、探索科研院所与高校联合培养研究生的体制机制:开展市属高校与科研院所联合培养博士研究生试点工作;建立一批产学研基地,借助中关村国家自主创新示范区及企业联合培养工程类型的创新人才;围绕“科技北京”战略的实施,以项目为牵引,建立联合实验室等,打造高水平研究生培养平台。

适应经济社会发展,提高对外开放水平方面,共有10个小项目,其中天津职业技术师范大学承担“规模扩张阶段的留学生教育管理模式探索”、南开大学承担“高层次对外交流与合作的探索”、天津工业大学承担“在校生赴韩‘3 1’教育模式改革”、天津商业大学承担“探索中外合作培养国际化人才改革试点实施方案”、天津中医药大学承担“与国外合作办学培养国际型护理人才改革试点实施方案”、天津对外经济贸易职业学院承担“职业教育改革创新示范区高职学院中外合作办学试点改革项目”等。

  >>记者追访

  10、探索开放大学建设模式:建成北京市民终身学习远程服务中心、终身教育数字化资源库,搭建市民终身学习大平台;探索建立学分银行与学习成果认证体系;开展面向海外办学试点。

六年一贯制

  九、探索和完善科研院所与高等学校联合培养研究生的体制机制

每日新报记者 朱丹 作为全国教育体制改革试点地区之一,天津确定了深化教育体制改革的八个方面重点内容,并向全市各教育局及学校公开征集申报项目。经过专家评审,昨天(5月12日)天津正式公布了112个市级教育改革试点项目,其中既有探索“入园难、入园贵”的解决办法、深化初中招生制度改革、减轻中小学课业负担等试点项目,也包含了大学公共体育课程“俱乐部制度”改革、旅游业高端人才培养模式改革等高校教育试点项目。这些项目基本都直指教育领域中的热点难点问题,不乏让人眼前一亮的创新之举。比如天津中学就将试点初中高中六年一贯制的创新人才培养模式,学生在中学六年分为三个学段,初中毕业后将免试直升高中。记者昨天(5月12日)专访了天津中学的国赫孚校长,了解了这项教改创新的详情。稿件统筹 邓晶龙

  二、推进城区义务教育学校均衡发展

学生要中考 不强制留校

  作为北京市率先实行教师跨校交流的区县,记者从东城区教委获悉,东城将通过学校深度联盟探索学段衔接,实现优质教育资源的最大共享。

改革高校人才培养模式,提高高等教育质量方面,共有34个小项目,其中天津师范大学承担 “大学公共体育课程‘俱乐部制度’改革”、天津外国语大学承担“‘天外求索学院’复合型涉外人才培养改革与探索”、中医药大学承担“七年制中医学专业临床、科研双向培养实验班”、中国民航大学承担“CDIO工程教育创新人才培养模式改革”、天津商业大学承担“复合型创业型应用人才培养模式改革试点实施方案”、天津大学承担“以卓越工程师培养为中心的人才培养体制综合改革试点方案”等。

  通过3年实验,本市将建立完善区域内城乡教育一体化发展机制。

天津中学还表示,在组班初期,不管有多少学生,学校都会坚定自己的信念和信心,把改革实验工作坚持做下去,直至取得成功。在初中毕业之时,可能有个别成绩优异的学生要求参加中考,对此天津中学的态度是,不强制留校,准许参加中考。

  十、探索开放大学建设模式

天津112个教改试点项目确定

  今后,市属高校师范生学费和学生资助政策将进行改革,提高资助标准,还将制定相应的配套政策,以吸引更多的优秀人才报考师范院校。目前,市属高校师范类专业可以免收学费,但非师范专业师范生每年要花几千元到上万元不等的学费,成绩优秀者可获得一定的奖学金和助学金,家庭经济特别困难学生才能申请学费减免。

  八、开展地方政府促进高等职业教育发展综合改革试点

  特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

  记者从北京教育考试院获悉,从2009年起,本市首次对两类高职学生实行免试读成考本科。这两类学生包括:普通高职(专科)毕业生服义务兵役退役和“下基层”服务期满。此项招生采取计划单列、自愿报名、申请入学、审核公示后录取的办法。学习方式为业余,在校学习时间一般为二年半,学费自理。

  >>记者追访

  六、研究制订义务教育质量督导评价标准

  一、探索城乡教育一体化发展的有效途径

  作为试点,二中分校已与二中达成“软件资源融通、硬件资源共享”的模式,而新鲜胡同小学也与二中分校尝试中小衔接,这种小学与初中、初中与高中深度联盟的方式,将从创新人才培养的角度,整体构建人才培养模式。未来两三年,这三所学校有望实现九年一贯制甚至十二年一贯制。 

  师范生资助标准提高

  三、推进中小学德育内容、方法和机制创新

  教育资源区域内共享

  在“探索拔尖创新人才培养模式”试点中,本市计划建立早期儿童创新人才培养基地,为超常儿童提供合适的教育,打造从小学、初中、高中到大学的“绿色成才通道”。建立高中阶段创新人才培养的实验学校,探索有利于拔尖创新人才成长的课程体系、教学方式和考核方式。

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  十四、城镇优秀教师赴农村学校任教的政策研究

  十二、探索在京中央高校与市属高校共建新模式

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